Curriculum Vitae

Page updated August 23, 2017

Academic Education

Ph.D. (Education), University of Helsinki, Helsinki, 15.6.2000

Licentiate of Education, University of Tampere, Tampere, 21.11.1996

Master of Education, University of Lapland, Rovaniemi, 27.07.1991

Most Important Posts

Visiting Scholar, School of Medicine, Center for Immersive and Simulation-based Learning, Stanford University, California, 15.6.2016-15.12.2016

Visiting Scholar, School of Medicine, Center for Immersive and Simulation-based Learning, Stanford University, California, 1.2.2013-31.5.2014

Visiting Scholar, School of Education, H-Star Institute, Stanford University, California, 01.06.2012–30.11.2012

Visiting Scholar, H-Star Institute, Stanford University, California, 30.10.2009–05.05.2010

Docent, Media Education, University of Helsinki, Faculty of Behavioral Sciences, 11.01.2006 (tenured)

Docent, Network-Based Learning Environments, University of Turku, Faculty of Education, 10.10.2005 – (tenured)

Professor of Education, specialty Media Education, University of Lapland, Faculty of Education, 1.1.2001–29.2.2004 (acting), 1.3.2004 – (tenured)

Professor of Education, specialty New Learning Environments and their Theoretical-Methodological Bases, University of Lapland, Faculty of Education, 1.8.2000–31.12.2000

Senior Researcher, Project Manager, Hypermedia Laboratory, Department of Mathematics, Digital Media Institute, Tampere University of Technology, 1.7–31.7.2000

Special Researcher, Project Manager, Hypermedia Laboratory, Department of Mathematics, Digital Media Institute, Tampere University of Technology, 1.8.1996–30.6.2000

Special Planning Officer, Course Director, Institute of Extension Studies, University of Tampere, 1.6–31.7.1996

Researcher, University of Tampere, 1.6.1995–31.5.1996

Planning Officer, Institute of Extension Studies, University of Tampere, 1.11.1993–31.5.1996

Research Assistant, Faculty of Education, University of Lapland, 1.1–14.1.1992, 16.4–31.8.1992, 1.8–31.10.1993

Act. Lecturer in the Didactics of Mathematics, Faculty of Education, University of Lapland, 1.9–31.12.1992

Act. Computer Amanuensis, Faculty of Education, University of Lapland, 28.6–31.7.1991, 31.7–22.08.1991, 1.9–31.12.1991, 15.1–15.4.1992, 1.1–31.7.1993

Substitute Lecturer, City of Rovaniemi, 6.11–8.11.1989, 19.8–31.8.1991

Teacher (substitute class teacher), City of Rovaniemi, 11.10–12.10.1988, 19.12–20.12.1988, 21.11.1989, 23.1–24.1.1990, 29.1–31.1.1990, 20.2–21.2.1990

Languages

Finnish Native
English Excellent
Swedish Good
German Satisfactory

Details of Latest Experience

Director of the Playful Lapland project, University of Lapland, 01.08.2017–31.12.2018

Chair of the organising and programme committees and review board of MEC 2017 Conference: Media Education under the Northern Lights, Rovaniemi, 27–28 November 2017

Teacher Training Center Head from Finland for Sino-Finnish JoLii

Member of the Finnish Board of the Directors, Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute (JoLii), 2017-

Member of the board of the Digitalization in education, learning and know-how, DigiGO! project, University of Lapland, 01.01.2017–30.06.2019

Chair of the Finnish Educational Research Association (FERA) Conference on Education: Take part to play a part: Towards professional development, Rovaniemi, 29 Nov–1 Dec 2017

Member of the board of the Finnish Multidisciplinary Doctoral Training Network (FinEd), 25.05.2016-31.12.2017

Member of the research development working group, University of Lapland, 2016-

Director of the CRICS – Critical Communication, Safety and Human-centered Services of the Future – project, University of Lapland, 01.02.2016–31.12.2017

Participant of the 97th National Defence Follow-up Course, National Defence University, Finland, 25.–26.08.2015

Chair of the organising and programme committees and review board of MEC 2015 Conference: Media Education in the Light of the Midnight Sun, Sallatunturi, 15–17 June 2015

Member of the Ethical Review Board, University of Lapland, 2014–, Vice Chair 2015–, Chair 2017–

Member of the board of the Culture-Based Service Design Doctoral Programme, University of Lapland, 2014–2016, 2017–2018

Member of the board of the multidisciplinary CICERO Learning research network, University of Helsinki, 2014–2018

Member of the Board and PI (University of Lapland) of the Expanding STEM Learning and Teaching with Mobile Video Inquiries and Communities Project Consortium (University of Helsinki, Coord.) (TEKES, Innovations in Science and Education, SAVI Programme (AoF, TEKES, NSF)

Chair of the organising and programme committees and review board of NBE – Network-Based Education 2013 Conference: Media Education in No Man’s Land, Pyhätunturi, 5–7 August 2013

Visiting Scholar, Center for Immersive and Simulation-based Learning (CISL) & Stanford Center for Medical Education Research and Innovation (SCeMERI), School of Medicine, Stanford University, California, 01.02.2013–31.5.2014

Member of the Program Committee of The Boundary-Crossing Conference on Co-Design in Innovation — CO-CREATE 2013,  Aalto University, Espoo, Finland, June 16-19, 2013

Director of the Medi Pro – Simulation Pedagogy in Training and Service Processes of First Aid – project, University of Lapland, 01.03.2012–30.06.2014

Visiting Scholar, H-Star Institute, School of Education, Stanford University, California, 01.06.2012–30.11.2012

Contact person of the Cicero Learning Network International Advisory Board, 2012–

Member of the Educational Advisory Board of the eUCLID games Inc., 2012–

Member of the expert group of the strategic leading area of service design, University of Lapland, 2012–

Member of the board of the multidisciplinary CICERO Learning research network, University of Helsinki, 2011–2012

Member of the impact on a trafic communication group, TraFi, 2011–2014

Chair of the advisory board of authentic videosimulations of nursing processes (HoitoSpotti) (ESF), Rovaniemi University of Applied Sciences, 2011

Member of the development group of a graduate school and doctoral programme of University of Lapland, 2010–2011

Chair of the organising and programme committees and review board of NBE – Network-Based Education 2011 Conference: Social Media in the Middle of Nowhere, Sallatunturi, 20–22 June 2011

Participant of the 194th National Defence Course, National Defence University, Finland, 20.9.–13.10.2010

Director of the TravEd – Research and Development of Travelling Services through Mobile Education, University of Lapland, 1.1.2010–31.12.2012

Member of the Advisory Board of International Conference on New Horizons in Education 2010 – International New Trends in Education INTE 2010

Visiting Scholar, H-Star Institute, Stanford University, California, 30.10.2009–05.05.2010

Director of the Travelling Services and Mobile Education (TravEd) Feasibility Study, University of Lapland, 15.6.2009–15.12.2009

Member of the editorial board of the International Journal of Cyber Ethics of Education, 2009–

Member of the expert group of the Active project, HAMK University of Applied Sciences, 2009–

Additional member of the Faculty Council, Faculty of Education, University of Lapland, August 2008-31.12.2009

Member of the Scientific Council, University of Lapland, Faculty of Education 22.1.–31.7.2008, 1.8.2008-31.07.2010

Director of the GloVEd project of the Helsinki University of Technology in the University of Lapland, 2008–2009

Director of the Medi Peda project, University of Lapland, 1.10.2007–30.4.2008, 1.5.-31.8.2008, 1.11.2008-31.10.2010

Vice member of the Science Council, University of Lapland, 1.8.2007–31.12.2009

Director of the InnoPlay (Innovative playful learning environments) project, University of Lapland, 1.1.2007–31.12.2010

Director of the MobIT (Developing Mobile Network-Based Teaching, Studying and Learning Processes)project, University of Lapland, 1.1.2007–31.12.2009

Chair of the organising and programme committees and review board of NBE – Network-Based Education 2007 Conference: The Power of Media in Education. Second International NBE Conference to be held in Rovaniemi 13–15 June 2006, Finland

Superior training to promote productivity, quality, and wellbeing at work (25 cr.), 19.4.2006–12.9.2007

Director of the Playing in IT Powered Playgrounds (PlayIT) Feasibility Study, University of Lapland, 1.4.2006–30.11.2006

ICT consultant, Teacher Education Faculty, Sombor, University of Novisad, Serbia & Montenegro, 15–20.3.2006

Chair of the board, Centre for Media Pedagogy, Faculty of Education, University of Lapland, 1.1.2006–31.7.2008

Member of the multidisciplinary CICERO Learning research network, University of Helsinki, April 2005–present, Vice member of the board November 2005–2008, Member of the board 2009–2012(-2013)

Chair of the organising and programme committees of NBE – Network-Based Education 2005 Conference: Teaching-Studying-Learning Processes and Mobile Technologies – Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Twelfth International NBE (former PEG) Conference to be held in Rovaniemi 14–17 September 2005, 2005–17.9.2005

Member of the Research Strategy Group, University of Lapland, 23.11.2004–present

Chair of the Scientific Steering and Review Board of the Lapland Information Society Seminar Researcher Workshop, 16–17 September 2004, Rovaniemi

Director of the Research Part of Network-Based Higher Education – Case Lapland (LEVIKE) project, University of Lapland, 1.9.2004 – 31.9.2007

Vice member of the board, the Council of The Information Services/The Executive Board of The Library, University of Lapland, 1.8.2004–31.7.2007

Member of the Executive Group of the SOITTO (Applied Information Technology Multidisciplinary Research Group), University of Lapland, 26.5.2004–present

Director, supervisor and member of the Multidisciplinary MobIT Research Group, University of Lapland, 28.4.2004–present

Member of the Scientific Evaluation Committee for the Researcher Colloquium at the ITK’04 Conference, April 21, 2004

Director of the Centre for Media Pedagogy, Faculty of Education, University of Lapland, 1.3.2004–present

Member of JIBS – Joint Inserts Bank for Schools Project, 1.10.2003-31.5.2004

Member of the Executive Group of the MOMENTS Consortium (TUT, UTu, UoL and UoH) Project at the University of Lapland, Faculty of Education/Centre for Media Pedagogy, Academy of Finland, September 2002 – December 2006

Member of the Academic Working Committee for the Graduate School and PD Training Programme of Barents Specialists, University of Lapland, September 2002–present

Member of the Faculty Council, Faculty of Education, University of Lapland, August 2002–July 2004 August 2004–July 2006, and August 2006–July 2008

Member of the Organising and Programme Committees for PEG 2003 Conference, Powerful Tools for Learning and Teaching, Eleventh International PEG Conference, St. Petersburg, Russia, 28 June – 1 July 2003

Director of the IMPEL project of the Ministry of the Environment at the University of Lapland, Centre for Media Pedagogy, April 1, 2002 – October 2002

Member of the Organising Committee for Annual National Conference of Educational Science, Rovaniemi 21–22.11.2002, February–October 2002

Member of the Scientific Evaluation Committee for the Researcher Colloquium at the ITK’02 Conference, February 2002 – April 2002

Member of the Consortium in the Aurora Borealis Technology Centre’s Testing Lab, December 2001–present

Member of the Board in the Graduate School of Multidisciplinary Research on Learning Environments, Ministry of Education, November 2001 – present

Member and specialist in the OTAe advisory group, eLearning in the Company Knowledge Management, Helsinki University of Technology, November 2001 – October 2002

Director in charge in the ADAPT LINC Project at the University of Lapland, University of the Highlands & Islands project, Millennium Institute, Inverness, Scotland, 1.1.2001–31.12.2001

Director in charge in the New Learning Environments in the Work of a Teacher ESF Project, University of Lapland, 1.1.2001–October 2002

Director in charge in the KasVi project at the University of Lapland: A joint Finnish Virtual University project by the Finnish Faculties of Education, November 2000 – present

Vice-representative of University of Lapland in the Finnish Virtual University Consortium, January 2001–October 2002

Director of the Centre for Media Pedagogy, University of Lapland, 1.1.2001–31.12.2002

Member of the Board in KasVi: A joint Finnish Virtual University project by the Finnish Faculties of Education, November 2000 – present

Member and supervisor of HelLa project at the university of Lapland, faculty of education, Autumn 2001–October 2002

Member of the expert group in the Virtual Reality Programming Laboratory, Rovaniemi Polytechnic, August 2000–present

Member and (Vice- Chairperson 1.8.2000–18.9.2001) Chairperson (19.9.2001– October 2002) of the New Learning Environments in the Work of a Teacher Steering Group, University of Lapland, 1.8.2000–October 2002

Member of the Virtual University Development Group, University of Lapland, 1.8.2000–October 2002

Chair of the Virtual University Support Group, University of Lapland, 1.8.2000– October 2002

Conference Co-ordinator and Member of the organising and programme committees of Intelligent Computer and Communications Technology – Learning in On-line Communities, PEG 2001, Tenth International PEG Conference, 2000–26.6.2001

Member of the Board in Virtual University group of Tampere University of Technology (TUT), 2000–31.7.2000

Member of the organizing committee of the ED–MEDIA 2001 Conference – World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, 2000–31.7.2000

Representative of TUT in IT-Peda – Educational Technology Network, 1999–31.7.2000

Project manager in the Open Learning Environment (OLE) project, National Technology Agency (Tekes), 1999–31.7.2000

Member of the Board in the Open Learning Environment (OLE) project, National Technology Agency (Tekes), 1999–31.7.2000

Special Researcher in The Information Research Programme I project, Academy of Finland, 1999

Project Manager in the Learning Environment project, Fortum, 1999

Member of the Board in Educational Technology Survey, National Technology Agency (Tekes), 1998–99

Representative of TUT in the SOCRATES–ERASMUS THEMATIC NETWORK: Advanced Computing in the Humanities project, SOCRATES, European Commission, 1996–99

Member of the Board of West Finland Alliance’s Tampere Region in the Distance Learning and Distance Work group of the PARADDIS project, European Commission, 1998

Representative of West Finland Alliance’s Tampere Region in the Distance Learning and Distance Work group of PARADDIS project, European Commission, 1996–98

Chairperson in the Web-Based Learning Methods and Evaluation group (WG6) of A New Curriculum in the Application of Mathematics project, TEMPUS, European Commission, 1996–99

Special Researcher in the Hypermedia-Based Learning Environment (HBLE) project, Academy of Finland, 1996–98

Member of the Board in the Distance Learning in Multimedia Networks project, National Technology Agency (Tekes), 1996–99

Project Manager in the Distance Learning in Multimedia Networks project, Finnish Multimedia Programme (FMP), National Technology Agency (Tekes), 1996–99

Member of the research group of Modern Learning Environments (MLE), University of Tampere and Tampere University of Technology, 1995–97

Most important scientific positions of trust

Vice Dean, Faculty of Education, University of Lapland, 25.1.2015–31.12.2019

Vice Chair, University of Lapland, Local Chapter, Finnish Union of University Professors, November 2015–2016

Member of Collegium, 1.1.2010–31.12.2013, 1.1.2014–31.12.2017, Vice Chair of Collegium 1.1.2016-31.12.2017, University of Lapland

Member of the Faculty Council, Faculty of Education, University of Lapland,
August 2002–July 2004, August 2004–July 2006, August 2006–July 2008, January 2012–December 2014

Vice Member of the Faculty Council, Faculty of Education, University of Lapland,  August 2008–Dec 2009, January 2010–December 2011

Most important scientific honours and prizes

High Quality Publication Award, University of Lapland, 2012, 2013, 2014, 2015

The Best Paper Selection for 2005: Ruokamo, H. & Tella, S. 2005. An M+I+T++ Research Approach to Network-Based Mobile Education (NBME) and Teaching-Studying-Learning Processes: Towards a Global Metamodel. In The IPSI BgD Transactions on Advanced Research: Multi-, Inter-, and Transdisciplinary Issues in Computer Science and Engineering. Special Issue on the Research with Elements of Multidisciplinary, Interdisciplinary, and Transdisciplinary: New York, Frankfurt, Tokyo, Belgrade: IPSI Bgd Internet Research Society. July 2005, 1(2), 3-12. Available online.

The Best Paper Award: Lehtonen, M., Page, T., Thorsteinsson, G., & Ruokamo, H. 2005. A Virtual Learning Environment for the Support of Teaching, Studying and Learning in Technology Education. In V. Uskov (Ed.), Proceedings of fourth IASTED International Conference on Web-Based Education – WBE 2005 held February 21–23, 2005, Grindelwald, Switzerland. Anaheim, CA, USA: ACTA Press, 109–118.

Training and study programs

Responsible for:

MA in media education (in English) (120 ECTS), University of Lapland, Faculty of Education, 1.8.2010–

Media education (160 cr.), University of Lapland, Faculty of Education, 1.8.2004–

Educational use of information and communication technologies (60 ects), University of Lapland, Faculty of Education, 1.8.2002–present

Media education (75 cr.), Teacher training with a concentration in media education, University of Lapland, Faculty of Education, 1.8.2000–*

New Learning Environments in the Work of a Teacher (15 cr.), University of Lapland, Faculty of Education, Centre for Media Pedagogy, 01.01.2001–31.12.2002

Guest editor

Seminar.net, International Journal of Media, Technology and Lifelong Learning, Vol 11, Issue 2, ISSN 1504–4831

Scientific reviewer

ITE´17 Researcher workshop, member of the review board, 5.4.2017 Aulanko, Hämeenlinna

ITE´16 Researcher workshop, member of the review board, 13.4.2016 Aulanko, Hämeenlinna

Ammattikasvatuksen aikakauskirja

Seminar.net, International Journal of Media, Technology and Lifelong Learning

ITK´15 Tutkijatapaaminen, member of the review board, 15.4.2015 Aulanko, Hämeenlinna

MEC 2015 Conference: Media Education in the Light of the Midnight Sun, Sallatunturi, 15–17 June 2015

Simulation in Healthcare

NBE – Network-Based Education 2013 Conference: Media Education in No Man’s Land, Pyhätunturi, 6–7 August 2013

Education and Information Technologies

The Boundary-Crossing Conference on Co-Design in Innovation — CO-CREATE 2013,  Aalto University, Espoo, Finland, June 16–19, 2013

Liikunta & Tiede

Ruokamo, H., Eriksson, M., Pekkala, L. & Vuojärvi, H. (Eds.) 2011. The Social Media in the Middle of Nowhere – NBE 2011 Conference. Proceedings of the 4th International Network-Based Education 2011 Conference. June 20–23, 2011. Sallatunturi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 25. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 978-952-484-475-8 (PDF) ISSN 1795-0368 (online)

IGI Global

Kasvatus

ISATT 2009 Conference

International Journal of Cyber Ethics of Education

Future Educational Technologies

AERA 2009 Conference

Turkish Educational On-line Journal of Educational Technology

Kynäslahti, H., Kupiainen, R. & Lehtonen, M.(toim.) 2007. Näkökulmia mediakasvatukseen. Saatavana verkossa: http://www.mediaeducation.fi/publications/ISBN978-952-99964-1-4.pdf

Ruokamo, H., Kangas, M., Lehtonen, M. & Kumpulainen, K. (Eds.) 2007. The Power of Media Education – NBE 2007 Conference. Proceedings of the 2nd International Network-Based Education 2007 Conference. June 13–15,2007. Rovaniemi, Finland. Universityof Lapland,Publications in Education 17. Rovaniemi: Universityof LaplandPress. ISBN 978-952–484–102–3 (Paperback). Available as CD-ROM,ISBN 978–952–484–105–4 and also Online,ISSN 1795–0368: http://www.ulapland.fi/includes/file_download.asp?deptid=22163&fileid=16299&file=20090525142611.pdf&pdf=1>

Australasian Journal of Educational Technology 

Journal of Educational Computing Research 

Portimojärvi, T. (Toim.) 2006. Ongelmaperustaisen oppimisen verkko. Tampere: Tampere University Press 

Multisilta, J. & Haaparanta, H. (ed.) 2006. Proceedings of the Workshop on Human Centered Technology HCT06, Tampere University of Technology, Pori, Publications 6, 11–13 June 2006 Pori, Finland

ITK´06 Tutkijatapaaminen, member of the review board, 5.4.2006 Aulanko, Hämeenlinna

Solesa, D. (Ed.) 2006. Proceedings of The Third International Conference on Informatics, Educational Technology and New Media in Education. Faculty of Education in Sombor, University of Novisad, Publishing Centre, 114. ISBN 86-83097-51-X

Tutkimusperustainen opettajankoulutus ja kestävä kehitys, member of the review board, Ainedidaktinen symposiumi 3.2.2006 Helsinki 

Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella, S. (Eds.) 2005. Teaching–Studying–Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies: Multi-, Inter- and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches. Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference (Network-Based Education—Former PEG). September 14–17, 2005. Rovaniemi, Finland. University of Lapland, Publications in Education 11. Rovaniemi: University of Lapland Press. ISBN 951-634-979-X. Available also as CD-ROM ISBN 951-634-980-3

Lehtonen, M. & Ruokamo, H. (eds.) 2005. Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaamisen artikkelijulkaisu 2004. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 9. Rovaniemi: Lapin Yliopistopaino. Verkkojulkaisu <URL:http://ktk.ulapland.fi/ISBN951-634-919-6

Lehtonen, M. & Ruokamo, H. (eds.) 2005. Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaamisen artikkelijulkaisu 2004. Lapin Yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Mediapedagogiikkakeskus. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 9. ISBN 951-634-918-8. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino.

Lehtonen, M., Ruokamo, H., Rajala, R., Jaakkola, H., Multisilta, J. & Viteli, J. (Eds.). 2004. Lapin tietoyhteiskuntaseminaari tutkijatapaamisen abstraktit 2004 [Abstracts of the Lapland Information Society Seminar Researcher Workshop 2004] ISBN 951-634-917-X (painettu). Rovaniemi: University of Lapland, Faculty of Education, Centre for Media Pedagogy (CMP) (Lapin Yliopistopaino). ISBN 951-634-917-X (pain.)

Viteli, J., Järvinen, T. & Kaupinmäki, S. (toim.) Tuovi 3: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2005 -konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit. Tampere 2005.

Levonen, J., Järvinen, T. & Kaupinmäki, S. (toim.) 2005. TUOVI 2: ITK’04 tutkijatapaamisen artikkelit. Tampere University Press, Hypermedialaboratorion verkkojulkaisuja – Hypermedia Laboratory Net Series; 8

Ruokamo, H., Nykänen, O., Pohjolainen, S. & Hietala, P. (eds.) 2001. Proceedings of the Tenth International PEG Conference, Intelligent Computer and Communications Technology – Learning in On-line Communities, Tampere University of Technology, 23–26 June, Tampere Finland. Available also as CD-ROM.

Pantzar, E., Savolainen, R. & Tynjälä, P. (Eds.) 2001.In Search for a Human-Centered Information Society. Reports of the Information Research Programme of the Academy of Finland, 5. Tampere: Tampereen yliopistopaino

Member of the scientific boards

Member of the editorial board, seminar.net International Journal of Media, Technology & Lifelong Learning

Chair of the scientific board of MEC 2015 Conference: Media Education in the Light of the Midnight Sun, Sallatunturi, 15–17 June 2015

Chair of the scientific board of NBE – Network-Based Education 2013 Conference: Media Education in No Man’s Land, Pyhätunturi, 5–7 August 2013

Member of the Program Committee of The Boundary-Crossing Conference on Co-Design in Innovation — CO-CREATE 2013,  Aalto University, Espoo, Finland, June 16–19, 2013

Member of the Advisory Board of The Second International Distance Education Conference, December 13–15, 2012, Dubai, United Arab Emirates

Member of the scientific committee of The Second International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 27–29 April 2011 Antalya, Turkey

Member of the editorial board: The International Journal on New Trends in Education and Their Implications

Chair of the scientific board of NBE – Network-Based Education 2011 Conference: Social Media in the Middle of Nowhere, Sallatunturi, 20–22 June 2011

Member of the Advisory Board of International Conference on New Horizons in Education 2010  – International New Trends in Education INTE 2010

Member of the organizing and scientific committees and session chair: ISATT 2009 Conference, 1–4 July 2009 Rovaniemi, Finland

Member of the International Programme Committee of the Advances in Production Management Systems (APMS) to be held in September 14–17 2008, Espoo, Finland

Chair of the scientific board: NBE – Network-Based Education 2007 conference: The Power of Media in Education, 13–15 June 2007 Rovaniemi, Finland

Member of the scientific board: Workshop on Human Centered Technology HCT06, 11–13 June 2006 Pori, Finland

Member of the scientific board: ITK´06 Tutkijatapaaminen [Researcher Workshop], 5.4.2006 Aulanko, Hämeenlinna, Finland.

Member of the review board: The Third International Conference on Informatics, Educational Technology and New Media in Education. 1.4.2006, Faculty of Education in Sombor, University of Novisad, Serbia & Montenegro.

Chair of the scientific board: NBE – Network-Based Education 2005 conference, 15–17 September 2005 Rovaniemi, Finland

Member of the scientific board: ITK´05 Tutkijatapaaminen, 20.4.2005 Aulanko, Hämeenlinna, Finland

Chair of the scientific board and organising and programme committees: Lapin tietoyhteiskuntaseminaarin tutkijatapaaminen, 16.–17.9.2004, Rovaniemi, Finland

Member of the scientific board and chair: Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa, opiskelussa ja oppimisessa teema ryhmä. ITK´04 Tutkijatapaaminen, 21.4.2004 Aulanko, Hämeenlinna

Member of the Organising and Programme Committees: The 11th International PEG Conference, Powerful ICT Tools for Learning and Teaching, 28 June–1 July 2003, St. Petersburg, Russia

Member of the Organising Committee for Annual National Conference of Educational Science, Rovaniemi 21–22.11.2002, February–October 2002, Finland

Member of the scientific board: ITK´02 Tutkijatapaaminen, 17.4.2002 Aulanko, Hämeenlinna, Finland

Member of the scientific board and Conference Coordinator: The Tenth International PEG Conference, Intelligent Computer and Communications Technology – Learning in On-line Communities, Tampere University of Technology, 23–26 June, Tampere, Finland

Evaluator for professorship and docents

  • University of Jyväskylä, Faculty of Education (2014), evaluator for docent in Use of Information and Communication Technology as a Part of Teacher Education (tieto- ja viestintäteknologian käyttö osana opettajankoulutusta)
  • University of Eastern Finland (2013), evaluator for professorship in education, specially teaching and learning environments  (kasvatustiede, erityisesti opetus ja oppimisympäristöt)
  • University of Tampere, Faculty of Education (2006), evaluator for docent in education, specially lifelong learning networks (kasvatustiede, erityisesti elinikäiset oppimisverkostot)

Theses

Opponent

Koivisto, J.-M. 2017. Learning clinical reasoning through game-based simulation: Design principles for simulation games. University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences, Helsinki Studies in Education 6.

Rikala, J. 2015. Designing a Mobile Learning Framework for a Formal Educational Context. Jyväskylä Studies in Computing 220.

Hautaviita, J. 2012. Toimintatutkimus 6-9-vuotiaiden lasten mediavalmiuksista ja mediataidoista, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Kokkola 2012.

Kullaslahti, J. 2011. Ammattikorkeakoulun verkko-opettajan kompetenssi ja kehittyminen. Acta Universitatis Tamperensis 1613, Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto.

Doctoral dissertation reviewed

Kukkonen, J. 2015. Scaffolding Inquiry in Science Education by Means of Computer Supported Collaborative Learning: Pupils’ and Teacher Students’ Experiences. Dissertations in Education, Humanities, and Technology No 62. Publications of the University of Eastern-Finland.

Rytkönen, A. 2014. University of Helsinki teachers as users and adopters of change of web-based learning environments in teaching. Research Report 355, Department of Teacher Education, Faculty of Behavioural Sciences, University of Helsinki

Fiedler, S.H.D. 2012. Emansipating and developing learning activity: systemic intervetion and re-instrumentation in higher education. Annales Universitatis Turkuensis B 351, Faculty of Education, University of Turku

Lehtola, J. 2011. Mediataitojen leikkikentällä – 6–9 -vuotiaat lapset mediataitureina toimintatukimuksessa

Kullaslahti, J. 2011. Ammattikorkeakoulun verkko-opettajan kompetenssi ja kehittyminen. Acta Universitatis Tamperensis 1613, Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto.

Tauriainen, P. 2009. Teknologiatuettu työssäoppiminen―matkapuhelimen ja verkko-oppimisympäristön käyttö työssäoppimisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Kasvatustieteiden tiedekunta E-105, 2009. Oulun yliopisto.

Lahtinen, H. 2007. Nuoriso ja tietotekniikka – keskinäiset relaatiot ja niiden mittaaminen. Tietojenkäsittelytieteiden laitos A-2007-5. Tampereen yliopisto.

Salavuo, M. 2006. Verkkoavusteinen opiskelu yliopiston musiikkikasvatuksen opiskelukulttuurissa. Jyväskylä Studies in Humanities 45, Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto.

Doctoral dissertation currently being reviewed

Himanen, S. Tieto- ja viestintäteknologian artefaktit hoitotyön opiskelussa. Tapaustutkimukset lääkehoidon, aseptiikan ja harjoittelun ohjauksen opetuskäytössä. Tampereen yliopisto. Väitöspäivä 29.9.2017.

Doctoral theses supervised (UoL/FoE)

Poikela, P. 2017. Rethinking Computer-based Simulation: Concepts and Models. Acta Universitatis Lapponiensis 344.

Keskitalo, T. 2015. Developing a Pedagogical Model for Simulation-Based Healthcare Education. Acta Universitatis Lapponiensis 299.

Sipilä, K. 2013. No Pain, no Gain? Educational use of ICT in Teaching, Studying and Learning Processes: Teachers’ and Students’ Views. Acta Universitatis Lapponiensis 269.

Vuojärvi, H. 2013. Conceptualising Personal and Mobile Learning Environments in Higher Education. Focus on Students´ Perspective. Acta Universitatis Lapponiensis 266.

Tenno, T. 2011. Surffaajat ja syventyjät―Verkko-oppimisympäristön pedagogisen rakenteen ja opiskelijoiden toimintaorientaatioiden tarkastelua. Acta Universitatis Lapponiensis 196. (2nd supervisor)

Kangas, M. 2010. The school of the future: Theoretical and pedagogical approaches for creative and playful learning environments. Acta Universitatis Lapponiensis 188.

Hyvönen, P. 2008. Affordances of Playful Learning Environments for Tutoring Playing and Learning. Acta Universitatis Lapponiensis 152.

Hakkarainen, P. 2007. Promoting Meaningful Learning through the Integrated Use of Digital Videos. Acta Universitatis Lapponiensis 121.

Licentiate theses supervised (UoL/FoE)

Helenius, R. 2005. TOWARD MEANINGFUL LEARNING THROUGH BLENDED TRAINING – Considerations for Improving the Quality of Customer Training in Metso Paper

Doctoral theses currently being supervised (UoL/FoE)

Arkko-Saukkonen, A. Etätyöskentelyn yhteistyö ja luova oppimiskokemus palvelumuotoilun keinoin. Case: Creative Steps -työelämäläheinen toimintamalli

Brauer, S. Osaamisperusteinen arviointi digiajassa – Design-tutkimus osaamisperusteisuudesta ammatillisessa opettajankoulutuksessa (2nd. supervisor, in collaboration with Pirkko Siklander)

Frangou, S.-M. The effects of writing modality on declarative learning and the associated memory processes.

Hartikainen, N.

Liping, S. Using ICT to promote students’ motivation in mathematics learning (2nd. supervisor, in collaboration with Pirkko Siklander)

Palsa, L. Informal learning in contemporary digital media culture

Rowe, N. Visually Facilitated Dialogue in Scientific/Academic Poster Presentation: Increasing our potential to communicate and transfer knowledge effectively

Ruhalahti, S. DIANA:sta massiivisiin avoimiin verkkokursseihin

 

Supervisor of master’s theses

  • Boakye, F.A. 2016. Students perceptions of using mobile technology in higher education (in collaboration with Hanna Vuojärvi)
    • Ollila, A. 2016. Yhteistyön moninaisuus: Perusopetuksessa käytettyjä yhteistyömuotoja Lapin Kansan 1999, 2013 ja 2015 mukaan
    • Peteri, S. 2016. LÄPÄISYN TEHOSTAMINEN SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALAN PERUSTUTKINNOSSA Opiskelun haasteiden ratkaisuja nuorten miesten elämänkulussa
    • Viitanen, T. 2016. ”HALU AUTTAA” Laadullinen haastattelututkimus maahanmuuttajien kokemuksista ja käsityksistä vapaaehtoistoiminnasta
  • Frangou, S.-M. 2016. The power of writing hands: Logical memory performance after handwriting and typing tasks with Wechsler memory scare revised version (in collaboration with Mari Maasilta)
  • Nikkinen, S. & Pakisjärvi, E. 2016. Globaalikasvatus perusopetuksen opetussuunnitelmauudistuksessa ja ympäristöopin oppimateriaaleissa
  • Rintamäki, P. 2016. Luokanopettajien antamat merkitykset kotitehtäville osana opetustyötään
  • Tammenoksa, A. 2016. Heidegger, Hypermedia, and Moral Identity – A Literature Review of Post-Human Being in a Mediated World
  • Poikela, K. 2016. Älytaulut opetuksen apuvälineenä
  • Pitkänen, P. 2015. Maskuliinisuuden representaatiot Justimusfilmsin huumorivideoissa
  • Rivinen, S. 2015. EVERME — Vertaisryhmämentorien koulutuksen kehittäminen Pohjois-Suomessa sulautuvan opetuksen näkökulmasta
  • Lepistö, A. 2015. ”Inkluusio tukee hyvin suvaitsevaisuuden lisääntymistä ja kasvattaa lapsia hyväksymään erilaisuuta” Fenomenografinen tapaustutkimus luokanopettajien käsityksistä ja kokemuksista inkluusiosta.
  • Ranua, S. 2015. ”Ilman nettiä on kuin opettaisi tynnyrissä” Laadullinen tutkimus tablet-laitteiden käytöstä ja sosiokonstruktivismin toteutumisesta alakoulun opettajien blogikirjoituksissa
  • Metsävainio, N-M. 2014. ”Kyllä me niinkö yritettiin pitää silmällä, että mitä ne siellä pelaa.” Lasten digitaalinen pelaaminen osana perheen arkea vanhempien kertomana (In collaboration with Päivi Rasi)
  • Laurila, M. 2013. Sähkökirjan lukemiseen soveltuvien mobiilisten laitteiden merkitykset. Laadullinen tutkimus kunnan- ja kaupungin kirjastojen blogidiskursseista (In collaboration with Päivi Hakkarainen).
  • Vierelä, M. 2013. 5–6 -luokkalaisten käsityksiä Internetissä ja sosiaalisessa mediassa tapahtuvasta kiusaamisesta ja siihen puuttumisesta (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Nyrhilä, J. 2013. Alakoulun opettajien näkemyksiä tieto- ja viestintäteknologian roolista opettajan työssä (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Tamminen, E. 2013. Lapin yliopistosta 2010-2012 valmistuneiden kasvatustieteiden opiskelijoiden ammatti-identiteetin kehittyminen opintojen päättymisestä työelämään (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Frantti, A. 2013. Media- ja elokuvakasvatus peruskouluopetuksessa — Tutkimus Elävää kuvaa -projektiin osallistuneiden opettajien käsityksistä ja opetuskäytänteistä (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Malvalehto, I-E. 2013. Lukioikäisten nuorten kokemuksia ja käsityksiä sosiaalisen median merkityksestä osana kriisiuutisointia. (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Siivola, J. 2012.  Hyvän mielen verkko – Fenomenografinen tutkimus yläkoululaisten käsityksistä on-line minuuden voimaannuttavuudesta (In collaboration with Päivi Hakkarainen)
  • Okkonen, H. 2012. Ohjatut draamaharjoitukset osana mielekästä oppimista – Tapaustutkimus yliopisto-opiskelijoiden ja -opettajan kokemuksista Liikkuva kuva -opintojaksolta.
  • Höylänmaa, E. 2012. Päiväkotihenkilöstön näkemyksiä ulkona tapahtuvasta liikuntakasvatuksesta.
  • Sutinen, T. 2012. Sukupuolten representaatiot lastenohjelmissa: Diskurssianalyyttinen tutkimus viikonloppuaamujen piirretyistä
  • Mustikkamäki, V. 2012. ”Jos löytäisin jonkun hyvän pelin ja saisin vähän koulutusta, niin miks ei…” Tapaustutkimus digitaalisten pelien ja opetuksen yhdistämisen vaikeuksista
  • Foleng, P. 2012. The role of the music in the formation of youth in the age of digital culture
  • Meller, J. 2012. Lapsen äänen kuuleminen esiopetuksen arjessa
  • Pensonen, S. 2012. ”Kyllä tietokone on tullut jäädäkseen” Tutkimus tietokoneen merkityksestä ikäihmisen arjessa
  • Kaljunen, K. 2012. Tanssin taikaa ― Lasten tunteet ja kommunikointi soveltavan tanssin tunnilla
  • Ilmola, M. 2011. Inkluusio ja ystävätoiminta seitsemäsluokkalaisten oppilaiden kokemana
  • Urponen, H. 2011. Lapin yliopiston opiskelijoiden arjen elämyksiä
  • Niemi-Nikkola, A. & Pelttari, T. 2011. “Ei pöllömpi homma” Rovaniemen kaupungin resurssiopettajien työnkuva
  • Näkkäläjärvi, A. 2011. Syrjäseudun, kuntakeskuksen ja kaupungin nuorten vapaa-ajan liikunnallisuus
  • Viitanen, O. 2010. Teknologian kehittymisen vaikutukset työhyvinvointii julkisen sektorin työntekijöiden näkökulmasta
  • Lääkkölä, T. 2009. “silti yleissivistävää” ― Lappilaisten lukion toisen vuoden opiskelijoiden käsityksiä katsomusaineista
  • Kinnunen, A. & Hokkanen, A. 2009. Leikillisen pistetyöskentely-ympäristön soveltuvuus jakolaskun oppimiseen matemaattiselta osaamiseltaan erilaisille oppilaille
  • Mikkola, E. & Mäki, H.-M. 2009. ”Ennaltaehkäisijäksi tulipalojen sammuttajasta” Tutkimus oppilashuollosta ulkosuomalaisissa ja suomalaisissa kouluissa oppilashuollon ammattilaisten näkökulmasta
  • Anttila, K. 2009. Viidesluokkalaisten kokemuksia leikillisestä oppimisprosessista ympäristö- ja luonnontiedon opinnoissa
  • Korva, S. 2009. Mediakasvatuksen näkökulmia leikillisessä oppimisprosessissa
  • Seppänen, S. 2009. ”Miksi se löi minua ko mie oon kiltti poika?” Lasten sosiaaliset vuorovaikutussuhteet esiopetusryhmässä
  • Siitonen, S. 2009. Olipa kerran…Lasten kokemuksia kuvakirjoista ja kuvista  – kulttuurinen ja kasvatuksellinen katse kuvakirjaan
  • Eksymä, P. 2008. ”No en ainakaan muista, että mitään ois ollu” – Kuudesluokkalaisten kokemuksia mediakasvatuksesta
  • Jaakola, A. 2008. Oppia ikä kaikki – Ikääntyvien yliopistossa opiskelevien kokemuksia opiskelustaan
  • Tuomisto, A. 2008. Erityistä tukea tarvitsevien lasten vanhempien käsityksiä ja kokemuksia integraatiosta ja inkluusiosta
  • Piironen, A. 2008. Opetustilanteen tuen organisointi opettajien ja tukipalveluhenkilöstön näkökulmasta
  • Jurmu, M.-L. 2008. Opettajien ja vanhempien käsityksiä, kokemuksia ja odotuksia kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä
  • Huhtala, N. 2007. Koulukiusaamisen uudet pelikentät ― Peruskoulun kuudennen luokan oppilaiden kokemuksia ja käsityksiä internet- ja kännykkäkiusaamisesta
  • Stenbom, M. 2007. Opettajat opiskelijoina – tunteiden merkitys täydennyskoulutuksessa
  • Karkkola, S. 2007. OPETUS, OPISKELU JA OPPIMINEN DIDAKTISESSA VERKKOYMPÄRISTÖSSÄ. Tapaustutkimus tutkivan oppimisen menetelmästä verkkoympäristössä toisen asteen ammatillisessa peruskoulutuksessa
  • Koskela, K. 2006. AURA -projektin tietokoneavusteinen ohjaussovellus työssäoppimisessa
  • Keskitalo, T. 2006. Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetushenkilöstön käsityksiä asiantuntijuudestaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
  • Piirainen, V. 2005. Median rooli kasvatuksessa ja opettajien suhde mediakasvatuksen hyödyntämiseen opetuksessa – kysymyksiä tiedon välittymisen luotettavuudesta
  • Johansson, T. 2005. Verkkovuorovaikutuksen kautta toimivaan opetuksen, opiskelun ja oppimisen toimintaympäristöön
  • Vaara, S.-I. 2005. VERKKOPEDAGOGISIA MALLEJA ETSIMÄSSÄ – Opettajien ja opiskelijoiden kokemuksia pedagogisista malleista ja menetelmistä Kemi-Tornion ja Rovaniemen ammattikorkeakouluissa
  • Hänninen, L. 2005. VEROKARHUT VERKOSSA – Mielekkään oppimisen ominaisuuksien toteutuminen Vero-opiston tietoverkkopohjaisessa opiskeluympäristössä
  • Helenius, R. 2003. Reflecting on the aspects of meaningful learning in blended training situations – Case: Metso paper
  • Savola, U. 2002. Edutainment Solverin pelisovelluksessa
  • Luodeslampi, T. 1999. Matriisilaskennan sovellus tekniikassa ja sen tietokoneavusteinen opetus. Diplomityö. Tampereen teknillinen korkeakoulu, Sähkötekniikan osasto. Tampere

Master’s theses currently being supervised (UoL/FoE)

  • Ala-Aho, I. Monilukutaito perusopetuksessa
  • Ankermann, M. Lukiolaisten Instagramiin laittamat kuvat ja heidän niille antamat merkitykset
  • Hartikainen, L. Tyttöjen ja poikien erot koulussa koetuissa sosiaalisissa suhteissa
  • Havela, S. Tieto- ja viestintätekniikka musiikinopetuksessa
  • Honkanen, J. Opettajien näkemyksiä mediakasvattajaidentiteetistä
  • Kauria, I.
  • Kuitunen, E.
  • Matikainen, V. Ilmastokasvatus opetussuunnitelman perusteissa ja ympäristöopin oppikirjoissa
  • Meriö, T. Lukion opinto-ohjaus korkeakoulusiirtymän nivelvaiheessa
  • Neitola, T. Luokanopettajaksi opiskelun mielekkyyden representaatioita Facebookissa
  • Pönkä, T. Lapin yliopiston luokanopettajaopiskelijoiden näkemyksiä tieto- ja viestintäteknologian ja sosiaalisen median roolista opetuskäytössä
  • Väätäjä, J. Ohjauspalvelut opintojen keskeyttämisriskin pienentäjänä ja ohjaustarpeiden tunnistajana

Master’s theses examined (UoL/FoE)

Boakye, F.A. 2016. Students perceptions of using mobile technology in higher education (in collaboration with Hanna Vuojärvi)

Ollila, A. 2016. Yhteistyön moninaisuus: Perusopetuksessa käytettyjä yhteistyömuotoja Lapin Kansan 1999, 2013 ja 2015 mukaan

Laiti, O. 2016. ETHNOPROGRAMMING: AN INDIGENOUS APPROACH TO COMPUTER PROGRAMMING. A CASE STUDY IN OHCEJOHKA AREA COMPREHENSIVE SCHOOLS

Peteri, S. 2016. LÄPÄISYN TEHOSTAMINEN SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALAN PERUSTUTKINNOSSA Opiskelun haasteiden ratkaisuja nuorten miesten elämänkulussa

Viitanen, T. 2016. ”HALU AUTTAA” Laadullinen haastattelututkimus maahanmuuttajien kokemuksista ja käsityksistä vapaaehtoistoiminnasta

Frangou, S.-M. 2016. The power of writing hands: Logical memory performance after handwriting and typing tasks with Wechsler memory scare revised version

Nikkinen, S. & Pakisjärvi, E. 2016. Globaalikasvatus perusopetuksen opetussuunnitelmauudistuksessa ja ympäristöopin oppimateriaaleissa

Rintamäki, P. 2016. Luokanopettajien antamat merkitykset kotitehtäville osana opetustyötään

Tammenoksa, A. 2016. Heidegger, Hypermedia, And Moral Identity – A Literature Review of Post-Human Being in a Mediated World

Poikela, K. 2016. Älytaulut opetuksen apuvälineenä

Päykkönen, K. 2015. Kohti mielekästä sosiaalityön verkko-opetusta ja opiskelua

Pitkänen, P. 2015. Maskuliinisuuden representaatiot Justimusfilmsin huumorivideoissa

Rivinen, S. 2015. EVERME — Vertaisryhmämentorien koulutuksen kehittäminen Pohjois-Suomessa sulautuvan opetuksen näkökulmasta

Määttä, T. & Suoyrjö, H. 2015. ”LISÄÄ LÖYTYY BLOGISTA…” Tutkimus tiedon jakamisesta ja itsepromootiosta Facebookin Käspaikka-ryhmässä

Ranua, S. 2015. ”Ilman nettiä on kuin opettaisi tynnyrissä” Laadullinen tutkimus tablet-laitteiden käytöstä ja sosiokonstruktivismin toteutumisesta alakoulun opettajien blogikirjoituksissa

Palsa, L. 2014. Tieteenalat mediakasvatuksen kentällä. Tieteenalakohtaisuus ja tieteidenvälisyys suomalaisessa mediakasvatustutkimuksessa.

Kokko, V. & Luksua, T. 2014. “Miten vaivantonta, miten vauhdikasta, miten jännittävää!” Fenomenografinen tutkimus digitaalisen pelaamisen merkityksestä yli 65-vuotiaille

Metsävainio, N-M. 2014. ”Kyllä me niinkö yritettiin pitää silmällä, että mitä ne siellä pelaa.” Lasten digitaalinen pelaaminen osana perheen arkea vanhempien kertomana

Xie, J. 2014. Self-Presentation and Gender of Chinese Overseas Students on Social Media—A Case Study of Sina Weibo

Maureen, B. 2014. Use of information and communication technologies in higher education in Kenya

Wong, S. S. 2014. The criteria of students’ and teachers’ communication privacy management in facebook and their effect on teacher-student relationship

Suopajärvi, S-M. 2014. VAI MITÄ ON PAKKIKSEN GURUT MIELTÄ? Omaehtoista yhteisöllistä tiedonrakentamista Pakkotoisto-verkkoyhteisön keskustelupalstalla

Ulmanen, P. & Ylimys, J-R. 2013. Pohjoissuomalaisen ensihoito- ja päivystyspoli­klinik­kahenkilökunnan kokemuksia TETRA-puhelimen käytöstä.

Laurila, M. 2013. Sähkökirjan lukemiseen soveltuvien mobiilisten laitteiden merkitykset. Laadullinen tutkimus kunnan- ja kaupungin kirjastojen blogidiskursseista

Jovanovic, D. 2013. A Qualitative Study of the Use of Netspeak in English Language Classroom. Implementation of Netspeak in High School and University Language Teaching

Vierelä, M. 2013. 5–6 -luokkalaisten käsityksiä Internetissä ja sosiaalisessa mediassa tapahtuvasta kiusaamisesta ja siihen puuttumisesta (In collaboration with Päivi Hakkarainen)

Nyrhilä, J. 2013. Alakoulun opettajien näkemyksiä tieto- ja viestintäteknologian roolista opettajan työssä (In collaboration with Päivi Hakkarainen)

Hirvonen, P. 2013. SOSIAALINEN MEDIA OSANA KOULUTUSPAIKAN VALINTAAN LIITTYVÄÄ TIEDONHANKINTAA. Tapaustutkimus Lapin yliopistossa syksyllä 2012 opintonsa aloittaneiden koulutukseen hakeutumisesta

Hokkanen, E. 2013. Koulun arjen representoiminen suomalaisten alakoulujen blogeissa

Tamminen, E. 2013. Lapin yliopistosta 2010-2012 valmistuneiden kasvatustieteiden opiskelijoiden ammatti-identiteetin kehittyminen opintojen päättymisestä työelämään

Frantti, A. 2013. Media- ja elokuvakasvatus peruskouluopetuksessa — Tutkimus Elävää kuvaa -projektiin osallistuneiden opettajien käsityksistä ja opetuskäytänteistä

Malvalehto, I-E. 2013. Lukioikäisten nuorten kokemuksia ja käsityksiä sosiaalisen median merkityksestä osana kriisiuutisointia.

Siivola, J. 2012.  Hyvän mielen verkko – Fenomenografinen tutkimus yläkoululaisten käsityksistä on-line minuuden voimaannuttavuudesta

Okkonen, H. 2012. Ohjatut draamaharjoitukset osana mielekästä oppimista – Tapaustutkimus yliopisto-opiskelijoiden ja -opettajan kokemuksista Liikkuva kuva -opintojaksolta.

Höylänmaa, E. 2012. Päiväkotihenkilöstön näkemyksiä ulkona tapahtuvasta liikuntakasvatuksesta.

Sutinen, T. 2012. Sukupuolten representaatiot lastenohjelmissa: Diskurssianalyyttinen tutkimus viikonloppuaamujen piirretyistä

Mustikkamäki, V. 2012. ”Jos löytäisin jonkun hyvän pelin ja saisin vähän koulutusta, niin miks ei…” Tapaustutkimus digitaalisten pelien ja opetuksen yhdistämisen vaikeuksista

Foleng, P. 2012. The role of the music in the formation of youth in the age of digital culture

Meller, J. 2012. Lapsen äänen kuuleminen esiopetuksen arjessa

Pensonen, S. 2012. ”Kyllä tietokone on tullut jäädäkseen” Tutkimus tietokoneen merkityksestä ikäihmisen arjessa

Kaljunen, K. 2012. Tanssin taikaa ― Lasten tunteet ja komminukointi soveltavan tanssin tunneilla

Kuvaja, P. 2011. Lapin yliopiston opettajien kokemuksia verkko-oppimisympäristöjen ja sosiaalisen median käytöstä opetuksessa

Ilmola, M. 2011. Inkluusio ja ystävätoiminta seitsemäsluokkalaisten oppilaiden kokemana

Urponen, H. 2011. Lapin yliopiston opiskelijoiden arjen elämyksiä

Niemi-Nikkola, A. & Pelttari, T. 2011. “Ei pöllömpi homma” Rovaniemen kaupungin resurssiopettajien työnkuva

Näkkäläjärvi, A. 2011. Syrjäseudun, kuntakeskuksen ja kaupungin nuorten vapaa-ajan liikunnallisuus

Virtanen, J. 2010. Lapin yliopiston opiskelijoiden kokemuksia kannettavista tietokoneista ja tietoverkoista oppimisympäristön näkökulmasta tarkasteltuna

Junes, S. 2010. ”MÄ OSAAN JO MELKEIN KAIKEN” ― 5-6-luokkalaiset netissä

Viitanen, O. 2010. Teknologian kehittymisen vaikutukset työhyvinvointii julkisen sektorin työntekijöiden näkökulmasta

Lääkkölä, T. 2009. “silti yleissivistävää” ― Lappilaisten lukion toisen vuoden opiskelijoiden käsityksiä katsomusaineista

Kinnunen, A. & Hokkanen, A. 2009. Leikillisen pistetyöskentely-ympäristön soveltuvuus jakolaskun oppimiseen matemaattiselta osaamiseltaan erilaisille oppilaille

Mikkola, E. & Mäki, H.-M. 2009. ”Ennaltaehkäisijäksi tulipalojen sammuttajasta” Tutkimus oppilashuollosta ulkosuomalaisissa ja suomalaisissa kouluissa oppilashuollon ammattilaisten näkökulmasta

Pasanen, S. 2008. Tarpeellista, mutta työlästä. Luokanopettajien ajatuksia mediasta ja mediakasvatuksesta

Eksymä, P. 2008. ”No en ainakaan muista, että mitään ois ollu” – Kuudesluokkalaisten kokemuksia mediakasvatuksesta

Jaakola, A. 2008. Oppia ikä kaikki – Ikääntyvien yliopistossa opiskelevien kokemuksia opiskelustaan

Tuomisto, A. 2008. Erityistä tukea tarvitsevien lasten vanhempien käsityksiä ja kokemuksia integraatiosta ja inkluusiosta

Piironen, A. 2008. Opetustilanteen tuen organisointi opettajien ja tukipalveluhenkilöstön näkökulmasta

Jurmu, M.-L. 2008. Opettajien ja vanhempien käsityksiä, kokemuksia ja odotuksia kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä

Ollila, H. 2008. Vierellä kulkijat – kokemuksia vapaaehtoistoiminnasta

Lehtola, H. 2008. Tyttöjen unelmien monet maisemat – Itälappilaisten 15-vuotiaiden tyttöjen unelmia tulevaisuudesta

Hast, S. & Parkkinen, A. 2008. ”Mun elämä – miten siitä tuli näin vaikeaa” Nuorten huolen aiheita tekstari helpin valossa

Huhtala, N. 2007. Koulukiusaamisen uudet pelikentät ― Peruskoulun kuudennen luokan oppilaiden kokemuksia ja käsityksiä internet- ja kännykkäkiusaamisesta

Mommo, S. 2007. ”SEMMOSTA MUMMOHOMMAA!” 5-6-luokkalaisten käsitykset tekstiilikäsityön opetuksesta

Vesisenaho, O. 2007. Lasten kehitykselle haitalliset ohjelmat: Fenomenografinen tutkimus kuudesluokkalaisten suojelua koskevista käsityksistä.

Nenonen, H-L. 2007. Kotipesän risukasa rasahtelee – tutkimus vanhemmuuden ja parisuhteen muutoksista lasten muuttaessa pois kotoa.

Martinviita, A.-K. 2007. Luokanopettajien ja vanhempien kokemuksia kodin ja koulun yhteistyöstä peruskoulun alaluokilla.

Koskela, K. 2006. AURA -projektin tietokoneavusteinen ohjaussovellus työssäoppimisessa

Honkaniemi, L. 2006. ”MATKALA JATKO-OPINTOIHIN JA TYÖELÄHMÄÄN” – Tutkimus lukion opinto-ohjauksen vaikutuksesta abiturienttien koulutus- ja uravalintojen tekemiseen.

Säärelä, S. & Tapaninen, M. 2006. Erilainen chat ja erityisnuoret näytön takana.

Nikkilä, H.-M. 2006. Limeroituminen 15-17 –vuotiaiden tyttöjen seurustelussa.

Sääskilahti, S. 2006. MISTÄ TUNNET SÄ YSTÄVÄN? Kyselytutkimus ystävyyden olemuksesta.

Tuikka, T. 2006. Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä opettajan toiminnasta koulukiusaamistilanteessa.

Väisänen, V. 2006. KASVUPERHEEN ALKOHOLISMIN TYTTÄRIIN JÄTTÄMÄT JÄLJET.

Pelkonen, P. 2006. KOULUVUOSI STARTTILUOKASSA – Tapaustutkimus Elinan kouluvalmiuksista ja koulustartista.

Keskitalo, T. 2006. Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetushenkilöstön käsityksiä asiantuntijuudestaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä

Kasurinen, M. & Soikkeli, K. 2006. MATKA OPETTAJUUTEEN – Nuorten opettajien kokemuksia työelämään siirtymisestä

Ruotsala, O. 2006. HUONOKUULOISENA OPPILAANA KOULUN ARJESSA

Marjamäki. L. 2005. ERITYISOPETUKSEN ESIINTYMINEN JA ERI MUODOT KAUHAJOEN PERUSOPETUKSESSA

Piirainen, V. 2005. Median rooli kasvatuksessa ja opettajien suhde mediakasvatuksen hyödyntämiseen opetuksessa – kysymyksiä tiedon välittymisen luotettavuudesta

Johansson, T. Verkkovuorovaikutuksen kautta toimivaan opetuksen, opiskelun ja oppimisen toimintaympäristöön

Vilo, R. 2005. KOULULAISEN KESÄLOMA – Virkistystä vai yksinäisyyttä

Vaara, S.-I. 2005. VERKKOPEDAGOGISIA MALLEJA ETSIMÄSSÄ – Opettajien ja opiskelijoiden kokemuksia pedagogisista malleista ja menetelmistä Kemi-Tornion ja Rovaniemen ammattikorkeakouluissa

Rahkonen, J. 2005. MAINOSKUVISTA TARINOIKSI – Nuorten kirjoittamien tarinoiden tulkintaa

Marttinen, H. & Pölkki, L. 2005. KUKA SANOO, MIKSI, MILLÄ TAVALLA? Fenomenografinen tutkielma luokanopettajien käsityksistä mediakasvatuksesta

Sainio, A. 2005. APE-APINAN MATKASSA. Videon ja kirjallisen materiaalin tuottaminen telinevoimistelun oppimateriaaliksi sekä sen käyttökelpoisuuden arviointi

Asikainen, H. 2005. OPETTAJUUTTA RAKENTAMASSA – LUOKANOPETTAJAKOULUTUKSEN ANTAMAT VALMIUDET OPETTAJAKSI OPISKELLEIDEN ARVIOIMINA

Kannelsuo, K. 2005. MISTÄ ON TYÖMOTIVAATIO TEHTY? Työmotivaatio ja sen merkitys rekrytointitilanteessa työnhaussa onnistuneiden näkemänä

Savela, M. 2005. Äitiys – samanlaista ja erilaista. Ensimmäisen lapsen synnyttäneiden naisten käsityksiä äitiydestä

Huttu, H. & Huttu, K. 2005. VERKKOKOULU KOULUVERKON TUEKSI. Tapaustutkimus tukikoulunopettajien kokemuksista Keron verkkokouluhankkeessa

Faarinen, A. & Rydenfelt R-L. 2005. MIKÄ MÄTTÄÄ KOULUSSA? Oppilaiden käsityksiä koulusta oppimisympäristönä.

Savola-Vaaraniemi, A. 2005. JOHTAJUUS, TYÖILMAPIIRI JA TYÖSSÄOPPIMINEN TYÖSSÄ JAKSAMISEN TUKENA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOIDOSSA

Kekarainen, M. 2005. ”HYVÄÄN PALAPELIIN TARVITAAN MONENLAISIA OSIA”. Lapin yliopiston opiskelijoiden opiskelumotivaatioon vaikuttavat tekijät

Happonen, J. & Hiltunen, K. 2005. Ongelmallinen kodin ja koulun yhteistyö opettajien kokemana

Koskenkorva, K. 2005. Opettajien näkökulma yhteisen koulun mahdollisuuksista Kuusamon kaupungissa

Pänkälä, A. 2004. KVANTTIPEDAGOGINEN JOHTAMINEN OPETTAJIEN TYÖILMAPIIRIN, TYÖMOTIVAATION JA HENKISEN TYÖHYVINVOINNIN VAHVISTAJANA

Kuusela, T. 2004. ETSIN IHMISKÄSITYSTÄ TYÖNI PERUSTANA – TULEN TIETOISEKSI OPETTAJUUDESTANI

Törmänen, K. 2004. ITSEOHJAUTUVUUS KOULUSSA. Miten luokanopettajat käsittävät itseohjautuvuuden oppilaiden piirteenä sekä sen ohjaamisen mahdollisuudet

Puolakanaho, T. 2004. Pelaamista, surffailua vai tietokoneavusteista oppimista koulussa? MITEN TIETOYHTEISKUNNAN HAASTAISIIN ON VASTATTU PUDASJÄRVEN ALA-ASTEELLA

Moilanen, M. 2004. MIKÄ MINUSTA TULEE ISONA? – Oulun kaupungin lukioiden abiturienttien näkemyksiä omasta ammatinvalinnasta

Niemelä, S. 2004. EETTISYYTTÄ ETSIMÄSSÄ. Haastattelututkimus luokanopettajien eettisestä kasvatusajattelusta

Pirhonen, M-H. 2004. MITEN LAPSET SELVIÄVÄT PETTYMYSTEN JA EPÄONNISTUMISTEN KOKEMUKSISTA

Lehtinen, M.-L. 2004. PÄÄMÄÄRÄNÄ PÄTEVÄ LUOKANOPETTAJUUS. MEDIAKASVATUSPAINOTTEISTA LUOKANOPETTAJAKOULUTUS-TA LAPIN YLIOPISTOSSA

Mutka, R. 2004. VAIHTO-OPPILASVUOSI. Vieraan kulttuurin kohtaaminen vaihto-oppilaana

Tervahauta, K.-M. 2004. NUORTEN SUHTAUTUMINEN AVIOEROON

Manousos, K. 2003. Maahanmuuttajaoppilas suomalaisessa koulussa äitien kokemana

Wallenberg, H. 2003. KÄSITYÖKASVATUKSEN LUOVILLA POLUILLA – etnografian saappailla

Hyvönen, P. 2002. Tietoverkot ikääntyneen oppijan voimaantumisprosessissa

Kestilä, H. & Klapuri, H. 2002. ”POSKET TEHTY PUOLUKASTA, TUKKA NAAVATUPPURASTA” Tutkimus maaseudulla asuvien lasten luontosuhteesta

Gråsten, A. 2002. Lapsikeskeinen valmennus Lapin alueen juniorijääkiekossa

Oikarinen, N. & Pruikkonen, A. 2001. ”AJATTELUA JA PÄHKÄÄMISTÄ, TEKEMISTÄ JA MIETTIMISTÄ” Kohti toimivaa lähi- ja verkko-opetuksen kokonaisuutta

Viitamäki, J.-P. 2001. Oppimateriaalin tuottamisesta verkkoympäristöön

Memberships

Silicon Vikings, 2012–2014

  • Member, 2012–2014

National Defence Course Association, National Defence University

  • Member, 2010–present

Docent Association, University of Helsinki

  • Member, 2006–present

Docent Association, University of Turku

  • Member, 2005–present

Finnish Union of University Professors (FUUP)

  • Member, 29.8.2000–present

Finnish Union of University Researchers and Teachers (FUURT)3T – Trade Union of Teaching Assistants and Researchers at Tampere University of Technology

  • Member, 27.8.1996–8.8.2000
    Member of the Board, 1.1.1997–8.8.2000
    Secretary of the Board, 1.1.1997–31.12.1999
    Chairman of the Board, 1.1.2000–8.8.2000

Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)

  • Member, 1996–*

Finnish Educational Research Association (FERA)
European Educational Research Association (EERA)

  • Member, 1995–present

European Association on Research on Leaning and Instruction (EARLI)

  • Member, August 2002–

American Educational Research Association (AERA)

  • Member, July 2004–

Rotary International and Rotary Finland
Rotary Club of Rovaniemi–Ounasvaara

  • Member of the Board and Vice president, 2010–2011
  • Member of the Board and Past president, 2009–2010
  • Chair of the Board and President, 2008–2009
  • Member of the Board and Second Secretary, 2007–2008
  • Member, 2001–present
  • Member of the Vocational Service, 2002–

Rotary Club of Tammer Nova

  • Member, 1996–2001
  • Member of the Board and Club Master, 1999–2000

Media

TV

YLE Foorumi, Liikkuva kampus, Mitä tapahtuu, kun uusille opiskelijoille annetaan mahdollisuus langattoman tietoverkon ja kannettavan tietokoneen käyttöön? Lapin yliopistossa tutkitaan oppimisen ja opetuksen muutoksia mobiilien välineiden myötä. YLE Teema 2005, 7. ja 9.12.2005. [http//ra.yle.fi/ramgen/teema/yleF/051207.rm]

YLE Avoin yliopisto, Tietoyhteiskunta, maalis-huhtikuu 1997 ja 1998

Radio

Lapin radio, Uutiset, Professori Heli Ruokamo dosentiksi Helsinkiin, 20.1.2006

Radio Nova, Päiväkahvivieras, toukokuu 2000

Internet

Jaana-Maija Koivisto: Learning clinical reasoning through game-based simulation (Väitöstilaisuudet)
https://helsinginyliopisto.etapahtuma.fi/Default.aspx?tabid=959&group=V%C3%A4it%C3%B6stilaisuudet#.WTkA_E1dCM8

Väitös kasvatustieteiden tiedekunnassa / FM Paula Poikela (24.3.2017)
http://www.ulapland.fi/events/Vaitos-kasvatustieteiden-tiedekunnassa–FM-Paula-Poikela/36082/cdbbb3f4-3938-43d5-bff5-3cbc92135659

Heli Ruokamo jäseneksi Sino-Finnish JoLiin verkoston johtoryhmään (22.3.2017)
http://www.ulapland.fi/news/Heli-Ruokamo-jaseneksi-Sino-Finnish-JoLiin-verkoston-johtoryhmaan-/38013/4444d289-a973-439e-aa06-fc2e4a18eb62

Väitös: Opetusympäristönä tietokonepohjainen simulaatio (17.3.2017)
http://www.ulapland.fi/news/Vaitos-Opetusymparistona-tietokonepohjainen-simulaatio-/38013/3e162653-6c86-476f-8a8e-8052129600d4

Ruokamo ja Keskitalo vieraileviksi tutkijoiksi Stanfordin yliopistoon (31.8.2016)
http://www.ulapland.fi/news/Ruokamo-ja-Keskitalo-vieraileviksi-tutkijoiksi-Stanfordin yliopistoon-/38013/f8573893-54a1-47a7-b2d9-f86a13ffae35

Heli Ruokamo FinEd-verkoston johtoryhmään
http://www.ulapland.fi/news/Heli-Ruokamo-FinEd-verkoston-johtoryhmaan-/38013/7a17a7b7-eefc-4180-ac95-715d1790ab81

Mediapedagogiikkakeskukselle merkittävä rahoitus (11.2.2016)
http://www.ulapland.fi/news/Mediapedagogiikkakeskukselle-merkittava-rahoitus-/ui4m1i13/628cafb2-0e7a-4bc3-80fa-a9602a0c8c76

Väitös: 6.11. FM Jenni Rikala (Informaatioteknologian tiedekunta, tietotekniikka)
https://www.jyu.fi/ajankohtaista/arkisto/2015/09/tapahtuma-2015-09-17-12-50-46-449548

Rajaton luokkahuone—maailma tulee kouluun (Cicero Learning -verkosto). H. Ruokamo & M. Huotilainen haastattelu, juontaja Pertti Nyberg. MTV-lava, SuomiAreena, Pori, Suomi, 15.7.2015.http://suomiareena.fi/mtv-lavan-keskiviikko-15-7/

Väitös: Uusi malli terveydenhuoltoalan opettajien avuksi simulaatio-opetukseen

http://www.ulapland.fi/news/Vaitos-Uusi-malli-terveydenhuoltoalan-opettajien-avuksi-simulaatio-opetukseen-/1906/a329dcac-352c-4973-b4d9-19472ad2a043

Väitös kasvatustieteiden tiedekunnassa / KM Tuulikki Keskitalo

http://www.ulapland.fi/events/Vaitos-kasvatustieteiden-tiedekunnassa–KM-Tuulikki Keskitalo/1980/aac0abee-c2bf-4b0f-9b7c-708b2c3647ea

Heli Ruokamo CICERO Learning -yliopistoverkoston johtoryhmään

http://www.ulapland.fi/news/Heli-Ruokamo-CICERO-Learning–yliopistoverkoston-johtoryhmaan-/30873/29f358cd-12cd-411f-9cb2-1c17242fa52e

Väitös: Koulujen pedagoginen osaaminen ei ole ehtinyt teknologian kyytiin

http://www.ulapland.fi/news/Vaitos-Koulujen-pedagoginen-osaaminen-ei-ole-ehtinyt-teknologian-kyytiin/27484/962a0ebd-dbf0-4785-99ab-4f33a424994d

Väitös: Mobiiliteknologia voi tukea erityisesti lapsiperheellisten opiskelua

http://www.ulapland.fi/news/Vaitos-Mobiiliteknologia-voi-tukea-erityisesti-lapsiperheellisten-opiskelua/27484/f5b175de-4759-4ef6-b343-070e4b9dc53a

Lapin yliopisto mukaan kansainväliseen opetusmenetelmien kehittämishankkeeseen

http://www.verkkouutiset.fi/index.php/tiede/985-tiede/117684-lapin-yliopisto-mukaan-kansainvaliseen-opetusmenetelmien-kehittamishankkeeseen

Lapin yliopisto mukana kansainvälisessä opetusmenetelmien kehittämishankkeessa

http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2013.iw3?showmodul=149&newsID=78c5ebcc-f025-460d-981c-0f7518af4b32

Expanding STEM Learning and Teaching with Mobile Video Inquiries and Communities http://www.cicero.fi/sivut2/projects_mobilevideos_STEM.html

Väitös: 5.10. Turvalliset ihmissuhteet ja suunnittelu tukevat lasten mediataitojen kehittymistä (Hautaviita)https://www.jyu.fi/ajankohtaista/arkisto/2012/10/tiedote-2012-10-01-13-00-32-424493

http://www.kauhajoki.fi/tiedostot/LehdisttiedoteJYU.pdf

http://www.chydenius.fi/ajankohtaista/vaitostilaisuus-2

Tetra‐puhelimien käyttöä helpotetaan simulaatiopedagogiikan avulla

http://www.tekes.fi/fi/gateway/PTARGS_0_201_403_994_2095_43/http%3B/tekes-ali1%3B7087/publishedcontent/publish/programmes/oppimisratkaisut/documents/arvoverkkoartikkeli_medipro_simulaatiopedagogiikka.pdf

Heli Ruokamo vierailevana tutkijana Stanfordin yliopistossa http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2012.iw3?showmodul=149&newsID=ea06b42b-be9b-4777-94eb-884f6bbcaf55

MediPro -tutkimushankkeelle rahoitus http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2012.iw3?showmodul=149&newsID=66bd6c40-9caa-442e-b071-9175d53374e6

Paula Yliniemi palkittiin Granadan SESAM-konferenssissa (16.6.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=3a755894-c881-4c28-be91-4ca84b996961

Lapset ja teknologia -seminaari Oulun yliopistossa (14.-15.6.2011)http://www.oulu.fi/yliopisto/events/2011/06/lapset-ja-teknologia-seminaari-oulun-yliopistossa

9.6.2011 ETM Jaana Kullaslahti: Ammattikorkeakoulun verkko-opettajan kompetenssi ja kehittyminen http://www.uta.fi/ajankohtaista/vaitokset/arkisto/tiedote.html?id=63039

CICERO Learning -verkostolle johtoryhmä (9.6.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=4e3a837b-dd61-4a87-9b2b-e3bd61828f9e

Etätyömahdollisuuksissa on ainesta Sallatunturin matkailuvaltiksi (3.6.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto.iw3?showlocation=2e94e9d8-59f0-4b40-92c4-605abc577670&newsID=6d84109c-f0eb-4e26-9439-52a98d51ed06

Lapin yliopisto mukaan CICERO Learning -verkostoon (30.5.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=47d472d8-5d15-43dc-9758-464cb1fc6cd5

Uusi tutkimus lasten luovasta kerronnasta (24.5.2011) http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=cd3db20f-38d3-40db-97b3-9b625a1a86af

Heli Ruokamo liikenneviestintää pohtivaan työryhmään (24.5.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=f4c107aa-fe7a-4772-9a47-709c3805e371

Mediakasvatuksen tutkijat Sallaan (20.5.2011)http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2011.iw3?showmodul=149&newsID=46238348-5016-4d58-81bf-a952c36a0e23

Väitös: Leikkiä ja luovuutta tulevaisuuden kouluun (18.8.2010) http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Ajankohtaista/Uutisarkisto/2010.iw3?showmodul=149&newsID=74c50912-c14f-49bc-b871-076d19ddaba2

Iso tutkimushanke vauhdittamaan Itä-Lapin matkailua (19.4.2010)

http://yle.fi/alueet/lappi/2010/04/iso_tutkimushanke_vauhdittamaan_ita-lapin_matkailua_1615448.html 

Tutkimushanke kehittämään Itä-Lapin matkailua (19.4.2010)

http://www.ulapland.fi/?newsid=10458&deptid=29624&languageid=3&news=1

Lapin yliopiston jatko-opiskelijoita valtakunnalliseen tutkijakouluun (11.1.2010)

http://www.ulapland.fi/?newsid=10196&deptid=29624&languageid=3&NEWS=1

Heli Ruokamo vierailevaksi tutkijaksi Stanfordin yliopistoon (julkaistu ti klo 08:38)

http://yle.fi/uutiset/alueelliset_uutiset/lappi/2009/05/heli_ruokamo_vierailevaksi_tutkijaksi_stanfordin_yliopistoon_745619.html

Heli Ruokamo vierailevaksi tutkijaksi Stanfordin yliopistoon (19.5.2009)

http://www.ulapland.fi/?newsid=9714&deptid=27862&languageid=3&NEWS=1

Väitös: Leikillinen oppimisympäristö mahdollistaa toiminnalliset roolileikit (3.12.2008)

http://www.ulapland.fi/?newsid=9290&deptid=25258&languageid=3&news=1

MediPeda III -projektille rahoitusta (18.11.2008)

http://www.ulapland.fi/?newsid=9230&deptid=25258&languageid=3&news=1

Leikilliset oppimisympäristöt -projektille jatkorahoitus (30.10.2008)

http://www.ulapland.fi/?newsid=9168&deptid=25258&languageid=3&news=1

Videoiden käyttö on aliarvostettua opetuksessa 8.6.2007. Webpage

Väitös kasvatustieteiden tiedekunnassa, YTM Päivi Hakkarainen. Webpage

Kansainvälinen verkko-opetuksen konferenssi Rovaniemellä (24.5.2007) Webpage

Leikilliset oppimisympäristöt (30.1.2007) Webpage

Mobiiliverkko-opetuksen, opiskelun ja oppimisen prosessien kehittäminen (30.1.2007) Webpage

Learningbusiness.fi, Professor Heli Ruokamo, Director of the Centre of Media Pedagogy in the Faculty of Education at the University of Lapland (16.5.2006) Webpage

LaY/Viestintä, Professori Heli Ruokamo dosentiksi Helsinkiin (20.1.2006) Webpage

Sivistys.net, Opiskelupelit ja mobiiliverkko-opetus ovat opiskelun tulevaisuutta (1.12.2005) Webpage

LaY/Viestintä, Lapin yliopiston tutkijat Suomen Akatemiassa (23.11.2005) Webpage

LaY/Viestintä, Heli Ruokamo dosentiksi Turun yliopistoon (18.10.2005) Webpage

Tietoyhteiskunta.fi, Mediakasvatuksen tutkijoille kansainvälistä tunnustusta (7.3.2005) Webpage

LaY/Viestintä, Mediakasvatuksen tutkijoille kansainvälistä tunnustusta (3.3.2005) Webpage

Peili 4/2004, Heli Ruokamo: Mistä medialukutaito syntyy?
Mediapedagogiikkakeskuksen professori kertoo, mitä hän ymmärtää mediakasvatuksella Webpage

LaY/Viestintä, Lapin yliopiston hallitus teki virkanimityksiä ja perusti virkoja (12.2.2004) Webpage

LaY/Viestintä, Lapin yliopistosta kolme hanketta Suomen Akatemian tutkimusohjelmaan (23.9.2002) Webpage

Nettiradio Mikaeli, Lapin yliopisto panostaa mediapedagogiikkaan, toukokuu 2001Webpage

Newspapers

Uusi sovellus leviää vauhdilla suomalaiskouluissa – Voi olla vahingollinen ja tietosuojalain vastainen, Kauppalehti 17.10.2016
http://www.kauppalehti.fi/uutiset/uusi-sovellus-leviaa-vauhdilla-suomalaiskouluissa—voi-olla-vahingollinen-ja-tietosuojalain-vastainen/MEXu586L?ref=facebook:407c

Miljoonarahoitus Mediapedagogiikkakeskukselle, Lapin-Kansa, 12.02.2016, A11

Heli Ruokamo tutkijana Stanfordin yliopistossa, Koti-Lappi, 13.09.2012, 14

Helteinen sää suosi Karjalainen-Ruokamo-Jumisko sukutapaamista, Koillis-Lappi 14.7.2011, 12

KaRuJut kokoontuivat kantaisiensä maille, Kotikymppi 14.7.2011, 12–13

Suvut, Lapin Kansa 5.7.2011, O11

Suvut, Lapin Kansa 18.6.2011, O11

Karjalainen-Ruokamo-Jumisko sukujuhla Soppelassa, Kotikymppi 16.6.2011, 8

Väitös: Leikkiä ja luovuutta tulevaisuuden kouluun, Lapin Kansa 19.8.2010, 12

Itä-Lapin matkailukoulutus siirtyy Pyhätunturille, Lapin Kansa 18.5.2010, 8

Yliopisto kehittämään Itä-Lapin matkailua, Lapin Kansa 20.4.2010, 14

Tutkimushanke kehittämään Itä-Lapin matkailua, Koillis-Lappi, 22.4. 2010, 28

Heli Ruokamo vierailevaksi tutkijaksi Stanfordiin, Koillis-Lappi, 15.6.2009, 4

Lasten mielikuvitus käyttöön opetuksessa, Lapin Kansa 5.12.2008, 18

Lapin yliopiston leikin tutkimukselle rahoitusta, Pohjolan työ 11.11, 2008, 6

Kuvien jakaminen verkossa vaatii valppautta, Ilkka 30.7.2007, 3

Videoiden käyttö aliarvostettua opetuksessa, Lapin Kansa 12.6.2007, 7

Verkko-opetuksen konferenssi Rovaniemellä, Lapin Kansa 2.6.2007, 14

Päätösseminaari Sallassa: Lappi voisi olla etäopetuksen esimerkkilaboratorio, Koillis-Lappi, 23.4.2007, 16

Leikillisiä oppimisympäristöjä, Lapin Kansa 31.1.2007, 9

Leikillisiä oppimisympäristöjä tutkitaan, Lapin Kansa 31.1.2007, 16

Kannettavien tietokoneiden opetushyöty tutkitaan, Lapin Kansa 31.1.2007, 16

Uusia malleja Lapin korkeakoulujen verkko-opetuksen kehittämiseksi, Lapin Kansa 10.11.2006, 4

Verkko-opetuksen uusi tuleminen, Lapin ylioppilaslehti 6/2006, 7.

Mediakasvatus kiinnosti vanhempia, Pyhäjokiseutu 3.5.2006, 4

Professori Heli Ruokamo dosentiksi Helsinkiin, Lapin Kansa 21.1.2006, 3

Heli Ruokamo dosentiksi Turun yliopistoon, Lapin Kansa 19.10.2005, 10

Mediakasvatuksen tutkijoille Lappiin kansainvälistä tunnustusta, Lapin Kansa 4.3.2005, 6

Mediakasvatuksen tutkijoille kansainvälistä tunnustusta, Kaleva 5.3.2005, 31

Mediakasvatusta lapsen tahdissa, Keskipohjanmaa, 19.12.2004, 14

Mediakasvatus pitäisi aloittaa jo ennen lasten kouluikää, Uutispäivä Demari, 20.12.2004, 5

Mediapedagogiikkakeskus esittelee tutkimustaan kasvatustieteen päivillä, LapinKansa 24.11.2004, 6

Verkko-opetuksen haasteista julkaisu, LapinKansa 19.11.2004, 7

Tohtori Heli Ruokamo mediakasvatuksen professoriksi, Koillis-Lappi 16.2.2004, 7

Heli Ruokamo mediakasvatuksen professoriksi, Lapin Kansa 13.2.2004, 6

Lapin yliopisto kehittää verkkopohjaista opetusta, Lapin Kansa 5.5.2001, 7

Verkossa voinee opiskella jo ensi vuonna, Lapin yliopisto mukaan virtuaaliyliopistoon, Lapin Kansa 19.1.2001, 13

Lapin korkea-asteen opettajat tietoverkkokoulutuksessa, Uudet oppimisympäristöt vielä useimmille outoja, Lapin Kansa 25.1.2001, 4

Matemaattinen lahjakkuus Heli Ruokamon väitöskirjan aihe, asenne vaikuttaa matematiikan oppimiseen enemmän kuin sukupuoli, Koillis–Lappi 22.5.2000, 4

Heli Ruokamo väittelee matematiikan oppimisesta, Lapin Kansa 23.5.2000, 4

Sukupuolella ei yhteyttä matemaattiseen lahjakkuuteen, Pohjolan Sanomat 25.5.2000, 3

Tietoverkot synnyttävät uudenlaisia oppijayhteisöjä, Kauppalehti Extra, Koulutus 5.5.1999 (No 85b), 6

Magazines

Heli Ruokamo jäseneksi Sino-Finnish JoLiin verkoston johtoryhmään, Kide 2/2017, 57.

Heli Ruokamo FinEd -verkoston johtoryhmään, Kide 3/2016, 54.

Heli Ruokamo ja Tuulikki Keskitalo vieraileviksi tutkijoiksi Stanfordin yliopistoon, Kide 3/2016, 56.

Monimuotoinen mediakasvatus, Kide 2/2016, 45

Mediapedagogiikkakeskukselle merkittävä rahoitus, Kide 1/2016, 59

Heli Ruokamo vierailevana tutkijana Stanfordin yliopistossa, Kide 3/2012, 50

Riittävätkö opettajien mediataidot? Opettaja 43/2011, 16–19

Heli Ruokamo CICERO Learning verkoston johtoryhmään, Kide 4/2011, 43

Paula Yliniemi palkittiin, Kide 4/2011, 45

Huipulla tuulee? Kide 3/2011, 34–35

”Olemme yhdessä enemmän”, Kide 5/2010, 17

Tutkimushanke kehittämään Itä-Lapin matkailua, Kide 3/2010, 40

Leikilliset oppimisympäristöt, Kide 1/2007, 37

Mobiiliverkko-opetuksen, opiskelun ja oppimisen kehittäminen, Kide 1/2007, 37

Mediakasvatuksen kompassi, Kide 6/2006, 24–25

Professori Heli Ruokamo dosentiksi Helsinkiin, Kide 1/2006, 36

Tieto- ja viestintäoppia tuleville opettajille, Kehitysuutiset 1/06, 31.1.2006, 14–15

The MOMENTS Project (2002–2006) – Major Outcomes, LEARN Periodical 2005, 18–19

Heli Ruokamo dosentiksi Turun yliopistoon, Kide 6/2005, 39

Leikkisä kampus, Kide 5/2005, 14–16

Lappsetin menestys perustuu tutkimukseen ja muotoiluun, Kide 3/2005, 18–21

Tervetuloa virkaanastujaistilaisuuteen, Kide 1/2005, 44–45

Mistä medialukutaito syntyy? Mediapedagogiikkakeskuksen professori kertoo, mitä hän ymmärtää mediakasvatuksella, Peili 4/2004, 24–25.

3x?, Suomen lehdistö 3/2004, 41

Lapin yliopiston hallituksen päätöksiä, Kide 2/2004, 40

MOMENTS Tiedon luomisen mallit ja metodit tulevaisuudessa: Mobiiliteknologiaa hyödyntävät monitieteiset sovellukset, Kide 2/2003, 17–18

Sähköisiä hetkiä tietokoneella simuloidussa todellisuudessa, Kide 2/2003, 18–19

Kasvatustieteiden valtakunnallinen virtuaaliyliopistohanke (KasVi) ja (HelLa) tutkimusprojekti, Kide 2/2003, 20–21

Lapin yliopistosta kolme hanketta Suomen Akatemian tutkimusohjelmaan, Kide 6/2002, 26

Virtuaalikoulu kierrättää gurut, Ensi vuosituhannen opiskelija pääsee huippuluennoille – kotonaan, Tiede 2000 5/99, 34–35

ETÄKAMU täytti oppijoiden toiveita, ote-opetus & teknologia 2/99, 10–17

ETÄKAMUa, hyper-matikkaa ja lahjakkuuden tutkimusta, Kasvatustieteilijänä tekniikan keskellä, Acatiimi 2/97, 5–7

ETÄKAMU yhdistää tekniikan ja pedagogiikan, Anturi 6/97, 5

Koululaisille maistuu hyper-matikka, Aikalainen 2/96,14–15

Hypermedialaboratoriossa ei tunneta tieteen rajoja, Yliopistouutiset 23/95, 10–11

Kunnallispolitiikka taipuu hypermediaksi, Tampereen yliopiston alumni 3/94, 18–19

Advertisements
%d bloggers like this: